کلاس آینده
علمی و آموزشی ششم ابتدائی
قالب وبلاگ
لینک دوستان
لینک های ویژه
چگونه در خانه كاغذ بسازيم ؟

 

به كمك وسايل بسيار ساده‌اى مي‌توانيد در خانه كاغذ بسازيد. براى اين كار مقدارى كاغذ باطله را ريز ريز كنيد. تكه‌هاى كاغذ را تا 15 دقيقه در آب گرم بگذاريد. سپس به كمك قاشق‌، آن‌ها را با آب مخلوط كنيد تا خمير كاغذ آماده شود. اكنون به كمك غربال، آب اضافى خمير را از آن بگيريد. سپس خمير را به آرامى روى يك ورقه‌ى پلاستيك برگردانيد و روى آن را با ورقه پلاستيكى ديگرى بپوشانيد. اكنون به كمك وردنه آب اضافى را از كاغذ بيرون كنيد و آن را در آفتاب بگذاريد تا خوب خشك شود.

چيني‌هاى باستان، به همين روش از پوست درخت توت كاغذ مي‌ساختند. ايراني‌ها كاغذ سازى را از چيني‌ها آموختند و براى اين كه روى كاغذ بهتر بتوانند بنويسند، هر دو سطح آن را با نشاسته مي‌پوشاندند. شما نيز مي‌توانيد به خمير كاغذ خود كمى نشاسته بزنيد تا كاغذ بهترى داشته باشيد. همچنين مي‌توانيد با نوآورى خود كاغذهاى جالب‌ترى بسازيد. براى مثال، به خمير كاغذ چند گلبرگ اضافه كنيد و اثر آن را بر كاغذ ساخت خود ببينيد.

            

           


برچسب‌ها: علوم
[ جمعه دوم آبان 1393 ] [ 14:18 ] [ صاحب اختیاری ]

این درس درباره ی شناخت بهتر خداوند است؛که دانش آموزان این کلاس سعی می کنند که ارتباط کلمات:

خود،خلق،خلقت،خالق

را پیدا کنند که هر گروه با دید خود این ارتباطات را بیان می کنند و معلم هم آخر سر نتیجه ی بسیار جالبی می گیرد:

«تفکر،ایمان،علم،عمل و اخلاق» مانند پنج پنجره برای شناخت و تماشای آفرینش الهی است.هر گروه با بیان نظرات خود،ما را یک قدم به شناخت خداوند نزدیک تر کرد.ما هم برای کشف و شناخت بهتر زیبایی های آفرینش،باید به تفکر درباره ی خود خلق،خلقت و خالق بپردازیم.

به ادامه مطلب مراجعه کنید:


برچسب‌ها: درس دوم فارسی خوانداری ششم
ادامه مطلب
[ شنبه نوزدهم مهر 1393 ] [ 20:12 ] [ صاحب اختیاری ]
[ شنبه نوزدهم مهر 1393 ] [ 20:3 ] [ صاحب اختیاری ]
سوالهای فصل اول و دوم علوم ششم ابتدایی

1-چهار روش ثبت و نگهداری اطلاعات توسط گذشتگان و نیاکانمان را بنویسید

روی دیوار غار-روی چوب – روی چرم-روی سنگ

2-مزایای ثبت و ذخیره ی اطلاعات روی سنگ و چوب و دیوار غارها را بنویسید

این اطلاعات برای مدت زیادی باقی می مانند وبر اثر عوامل طبیعی دیر تر از بین می روند

3-ثبت و ذخیره ی اطلاعات بر روی سنگ و چوب و دیوارغارهاچه معایبی دارد؟

نوشتن بر روی این مواد کار دشواری است.حمل و نقل این مواد سخت است.برای همه ی افراد قابل دسترس نیست.با توجه به افزایش جمعیت ثبت همه ی اطلاعات مقدور نیست

4-چرا انسان به فکر روش های جدید برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات افتاد؟

چون جمعیت کره ی زمین افزایش یافت و اطلاعات علمی و آثارفرهنگی و اجتماعی زیاد شد و روش های قدیمی برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات کافی نبود

5-مواد طبیعی را تعریف کنید.موادی مانند سنگ و چوب و چرم که در طبیعت یافت شوند و انسان ها بدون اینکه تغییر زیادی در آنها ایجاد کنند قابل استفاده باشندمواد طبیعی نامیده می شوند.

6-بیشتر مواد و وسایلی که امروزه از آنها استفاده می کنیم طبیعی اند یا مصنوعی؟ مصنوعی

7- به چه موادی مواد مصنوعی می گویند؟

بیشتر مواد و وسایلی که امروزه ما از آنها استفاده می کنیم و به طور طبیعی یافت نمی شوند بلکه آنها را از مواد موجود در طبیعت می گیرند  به این مواد مواد مصنوعی می گویند

8-چهار ماده ی مصنوعی را نام ببرید

داروهای شیمیایی-لاستیک-پارچه-کاغذ ومدادو...

9-کاربردهای مختلف کاغذ در زندگی روزمره را بنویسید

پول(اسکناس)-کتاب و دفتر-در عکاسی-در بسته بندی مواد-روزنامه  وانواع فیش های بانکی و...

10-مسلمانان در چه تاریخی و در کجا به دانش ساخت کاغذ دست یافتند؟

700سال پیش از میلاد مسیح  در سمرقند

11-ماده ی اصلی و خام مورد نیاز برای ساخت کاغذ چیست؟ چوب

12- به غیر از چوب از چه مواد دیگری می توان کاغذ تهیه کرد؟  نیشکر پنبه  و...

13-کدامیک از اجزای تشکیل دهنده ی درخت برای تهیه کاغذ مناسب است؟

ساقه و تنه ی محکم و شاخه های چوبی رختان تنومند

14-مراحل مختلف تبدیل چوب به کاغذ را با ذکر نوع تغییر نام ببرید

بریدن درخت(فیزیکی) جداکردن پوست(فیزیکی) چیپس کردن چوب(فیزیکی) خمیر کردن و افزودن مواد شیمیایی(شیمیایی) خشک کردن خمیر و تبدیل به کاغذ(فیزیکی)

15- در صنعت کاغذ سازی چگونه رنگ زرد چوب را از بین می برند؟ با افزودن مواد شیمیایی رنگ بر مانند کلر یا آب اکسیژنه

16-دو نمونه از نکات ایمنی که هنگام استفاده از آب اکسیژنه باید رعایت کرد را بنویسید

از تماس آب اکسیژنه با پوست بپرهیزیم-آب اکسیژنه را در جای تاریک قرار دهیم

17-نام 3 ماده ی سفید کننده و رنگ بر را بنویسید

آب اکسیژنه- کلر- آب ژاول

18-برای تهیه ی کاغذ با ویژگی های مختلف چه باید کرد؟

مواد شیمیایی مختلف به کاغذ بیافزاییم

19-مراحل مختلف بازیافت کاغذ را نام ببرید

جمع آوری-بسته بندی و پرس –خرد کردن-خمیر کردن

20-مهم ترین فایده ی بازیافت کاغذ چیست؟

حفظ منابع طبیعی مانند جنگلٰ آب و ...

21-برای جلوگیری یا کاهش اثرات قطع بی رویه ی درختان و تخریب جنگل چه راههایی پیشنهاد می کنید؟

کاشتن درخت-صرفه جویی در مصرف کاغذ و خود داری از اسراف-استفاده از روشهای جایگزین مانند عابر بانکها به جای پول و چک .رایانه و...

علت استفاده از مواد زیر در کاغذ سازی چیست ؟

پلاستیک: برای براق شدن کاغذ ها و زیبایی مثل جلد کتاب ها یا شومیز

رنگ: برای استفاده از تصاویر مثل خود کتاب های بچه هاو ...

نشاسته : نشاسته به علت داشتن سلولز برای مقاوم کردن کاغذ استفاده میشه و همچنین جلوگیری از فرسودگی

کلر:برای از بین بردن رنگ تیره کاغذ و جدا کردن ماده لیگتین

گچ(کربنات کلسیم): برای افزایش ماتی -صافی و یکنواختی کاغذ

 

(وبلاگ هریس،گل های ششم ابتدایی)


برچسب‌ها: سوالهای فصل اول و دوم علوم ششم ابتداییسوالهای فصل , چهار روش ثبت و نگهداری اطلاعات توسط گذشتگان و نیاک, روی چوب – روی چرم, روی سنگ 2, مزایای ثب
[ جمعه هجدهم مهر 1393 ] [ 16:47 ] [ صاحب اختیاری ]
سوالات درس اول مطالعات اجتماعی ( دوستی )
1 . چرا انسان نمی­تواند تنها زندگی کند ؟ ج : زیرا انسان موجودی اجتماعی است و تنهایی برایش احساس ناخوشایندی است .

2 . چرا تنهایی برای انسان احساس ناخوشایندی است ؟ ج : زیرا دوستی یکی از مهم­ترین نیازهای انسان است .

3 . چرا ما انسان­ها به دوست نیازمندیم ؟ ج : برای این که هم به دوستانمان محبت کنیم و هم این که مورد محبت دیگران قرار بگیریم .

4 . چرا انسان به دوستی و  برقراری ارتباط و محبت نیازمند است ؟ ج : زیرا خداوند در سرشت و فطرت ما انسان­ها میل به محبت کردن و محبت دیدن و نیاز به برقراری ارتباط را قرار داده است .

5 . چهار مورد از فایده­های دوست خوب را بنویسید . ج : 1ـ لذت بردن از هم­نشینی و هم­فکری با او  2ـ صحبت کردن با دوست عاقل و صبور و درمیان گذاشتن شادی­ها و ناراحتی­ها 3ـ یاری رساندن به ما در هنگام مشکلات 4ـ افزایش آگاهی­ها و یادگیری چیزهای جدید

6 . چرا انتخاب دوست یک موضوع مهم است ؟ ج : زیرا رفتار و اخلاق دوستان در ما تأثیر می­گذارد و ما نیز تأثیراتی بر روی دوستان خود داریم .

7 . فایده­ی صحبت کردن با دوست در هنگام شادی و ناراحتی چیست ؟ ج : باعث می­شود احساس سبکی و آرامش کنیم .

8 . آیا هر فردی را می­توان برای دوستی و رفاقت انتخاب کرد ؟ ج : خیر ، گاه ممکن است یک دوست مسیر آینده و زندگی دوستش را به سوی سعادت تغییر دهد و گاه ممکن است در شرایطی یک دوست موجب ناراحتی و سرشکستگی دوست خود شود .

9 . حضرت علی (ع) در نامه­ی خود به فرزندشان امام حسن (ع) در رابطه با ملاک­های دوستی چه فرموده­اند ؟ ج : فرمودند : « با نیکان همدلی و رفاقت کن تا از آنان باشی و از بدان جدا شو تا از آنان نباشی .

10 . امیر مؤمنان حضرت علی (ع) چه ملاک­ها و معیارهایی را برای انتخاب دوست مهم دانسته­اند ؟ ج : 1ـ خیرخواه باشد و ما را از کارهای ناپسند باز دارد 2ـ صادق و یک­رنگ باشد 3ـ خوش­اخلاق و با ادب باشد .

11 . جمله­ی « هر کس ادب ندارد ، عقل هم ندارد » از کیست ؟ و به چه چیزی اشاره دارد ؟ ج : از حضرت علی (ع) است و به این موضوع اشاره دارد که دوست خوب ، خوش­اخلاق و با ادب است .

12 . بنا به گفته­ی حضرت علی (ع) چرا باید کسی را برای دوستی انتخاب کنیم که ما را از بدی­ها و کارهای نامناسب باز دارد ؟ ج : زیرا چنین دوستانی به ما یاری می­رسانند و سبب پیشرفت ما می­شوند .

13 . معنی این ابیات را بنویسید .

1ـ تو اول بگو با کیان زیستی                   من آن گه بگویم که تو کیستی

تو در ابتدا بگو با چه کسانی زندگی و دوستی کردی تا پس از آن من بگویم که تو چگونه انسانی هستی

2ـ همنشین تو از تو به باید                     تا تو را عقل و دین بیفزاید
دوست و همنشین تو باید از خود تو بهتر باشد تا باعث افزایش عقل و دانایی و دین و ایمان تو شود .
 

منبع:آموزش ششم ابتدایی


برچسب‌ها: سوالات درس اول مطالعات اجتماعی
[ جمعه هجدهم مهر 1393 ] [ 16:45 ] [ صاحب اختیاری ]
برای دانلود سوال ها روی لینک زیر کلیک کنید

                                                 دریافت نمونه سوالات

[ جمعه هجدهم مهر 1393 ] [ 16:25 ] [ صاحب اختیاری ]
1- منظور از ضرب المثل « پیدا کردن دوست آسان است اما حفظ ونگهداری آن مشکل است » چیست ؟
یعنی اینکه ما می توانیم دوستان زیادی پیدا کنیم اما این که چگون باه همه دوستان خود رفتار
درست و صادقانه ای داشته باشیم که دوستی ما ادامه پیدا کند کار مشکلی است .
2- بعد دوست شدن با دیگران چه مسئله مهمی پیش می آید ؟
حفظ و نگهداری دوستی
3- حفظ و نگهداری دوستی یعنی چه ؟
حفظ دوستی يعنی اين که مابا دوستانمان چه رفتا رهايی داشته باشيم تا دوست ی ادامه پيدا کند؟ چه کنيم تا دوست یهابه هم نخورد و محکم تر شود؟
4- پس از دوست شدن در رابطه ی دو ستی به چه نکاتی باید توجه کرد ؟
*به دوست وفادار باشيم و در غياب دوستمان هم از او دفاع کنيم.
*کاری نکنيم که دوستان ما به خاطر خواسته های ما به دردسر و زحمت بيفتند.
*اگر خطايی در دوستمان ديديم، عیب جويی نکنيم. بلکه با رفتار محبّ تآميز و در خلوت به او تذکّر دهيم.
*اگر دوستمان کار اشتباهی انجام داده و عذر می خواهد، او را ببخشيم.
*با يکديگر با احترام برخورد کنيم و بيش از حد شوخی نکنيم.
*در مسائل و مشکلات با هم احساس همدردی و خيرخواهی داشته باشيم و به هم کمک کنيم.
5- چرا در دوستی باید حد و مرز داشته باشیم ؟
دوستی ها هم باید حد و مرز مشخصی داشته باشند که اگر از حدود
خود بي شتر بروند، مشکلاتی به وجود می آورند.
6-چرا باید از دوستی های افراطی پر هیز کرد ؟
اين نوع وابستگی زياد از حد به دوست آرامش روحی افراد را بر هم م یزند. پس بايد از دوست یهای افراطی پرهيز کرد.
7-دردوستی درچه مواقعی باید (( نه )) بگوییم ؟
موقعيت هايی که افراد ازما درخواست های نابجا دارند.
8- در روابط با دوستان يا حتّی بزر گترها، موقعيت هايی پیش می آيد که افراد از
ما درخواست های نابجايی دارند. در اين موارد چه باید بکنیم ؟
وقتي کسي از شما چيزی یا کاری را مي خواهد که به نظر شما نادرست است
بايد قاطعانه و محکم « نه » بگویید
از « نه » گفتن خجالت نکشید امّا سعی کنید محترمانه « نه » بگویید
اگر لازم دانستيد دليل « نه » گفتن خودتان را هم بگوييد.
9- چرا گاهی نه گفتن سخت می شود ؟
ممکن است احساس کنيم که با نه گفتن، آ نها از دست ما ناراحت می شوند يا از اين که نظر واقعی مان رابگوييم خجالت بکشیم
گاهی تصور می کنیم اگر به آنها « نه» بگوییم ما را مسخره می کنند یا فکر می کنند ما بچه هستیم .
10 - اگر انسان برخلاف عقيده ی خودش، همه ی خواست ههای ديگران را قبول کند و بخواهد آ نها را راضی نگه دارد،چه اتفاقی می افتد ؟
ممکن است حتّی برای خودش و خانواد هاش دردسردرست کند.

فعالیت 2
معنی این شعر چیست ؟مر بوط به کدام یک از توصیه های مربوط به دوستی در صفحه ی قبل است ؟
دوست آن باشد که گیرد دست دوست ................ در پریشان حالی ودرماندگی
دوست واقعی کسی است که در هنگام مشکلات و گرفتاری ها به دوست خود کمک کند .
این بیت همان توصیه است که می گوید
در مسائل و مشکلات با هم احساس همدردی و خيرخواهی داشته باشيم و به هم کمک کنيم.

 

منبع:مدرسه مجازی

[ جمعه هجدهم مهر 1393 ] [ 15:50 ] [ صاحب اختیاری ]
درس پانزدهم   صفحه ی 91

میوه ی هنر

 آن قصّه شنیدید که در باغ یکی روز                               از جور تبر، زار بنالید سپیدار

معنی: آن داستان را شنیده اید که یک روز سپیدار در باغ از ستم تبر بسیار  ناله می کرد.

کز من نه دگر بیخ و بنی ماند و نه شاخی                              ازتیشه ی هیزم شکن وارّه نجار

معنی: که از دست ارّه نجار و تیشه ی هیزم شکن،  برای من نه ریشه ای مانده و نه شاخی.

گفتش تبر آهسته که جرم تو همین بس                              کاین موسم حاصل بودو نیست تو را بار

معنی: تبر آهسته به اوگفت : گناه تو این است که الان فصل میوه دادن است ولی تو میوه و ثمری نداده ای.

تا شام ، نیافتاد صدای تبر از گوش                              شده توده درباغ ، سحر هیمه بسیار

معنی: تا شب صدای تبر هم چنان ادامه داشت و قطع نشد و صبح در آن باغ توده ای از هیزم جمع شده بود.

دهقان چوتنورخود ازاین همیه برافروخت                              بگریست سپیدار و چنین گفت دگر بار

معنی: وقتی کشاورز ( باغبان ) تنور خودش را با آن هیزم روشن کرد، سپیدار گریه کرد و دوباره گفت:

آوخ که شدم هیزم و، آتشگر گیتی                              اندام مرا سوخت چنین زآتش ادبار

معنی: افسوس که به هیزم تبدیل شدم و دنیای سوزان ( ستمگر ) بدن مرا این چنین در آتش بدبختی سوزاند.

خندید براو شعله ، کز دست که نالی                              ناچیزی تو، کرد بدین گونه تورا خارخوار

معنی: شعله به او خندید و گفت: از چه کسی شکایت می کنی ؟ بی ارزشی تو , تو را این گونه پست وحقیر کرده است.

آن شاخ که سر بر کشد و میوه نیارد                              فرجام به جز سوختنش نیست سزاوار

معنی: آن درختی که رشد می کند ولی میوه نمی دهد ، سرانجامش شایسته تر از این نیست که سوزانده می شود.

جز دانش و حکمت نَبُوَد میوه ی انسان                              ای میوه فروش هنر این دکّه و بازار

معنی: حاصل عمر انسان چیزی جز دانش و حکمت نیست. ای انسان، اگر دانش و هنری اندوخته ای حالا وقت ارائه ی  آن است.

از گفته ی ناکرده وبیهوده چه حاصل                              کردار نکو کن که نه سودی ست زگفتار

معنی: سخن بیهوده ای که به آن عمل نمی شود، چه فایده ای دارد؟ عمل و کار خود را درست کن و درست انجام بده که در گفتارِ بی عمل سودی نیست.

آسان گذرد گرشب و روز و مه و سالت                              روز عمل و مزد ، بود کار تو دشوار

معنی: اگر شب و روز و ماه و سال  تو به تنبلی و تن پروری بگذرد و کار مفیدی برای آخرت انجام ندهی ، روز قیامت که روز حساب اعمال و پاداش دادن است ، کار تو دشوار می شود


برچسب‌ها: درس پانزدهم فارسی ششم, میوه ی هنر
[ سه شنبه دوازدهم فروردین 1393 ] [ 19:10 ] [ صاحب اختیاری ]
[ شنبه بیست و چهارم اسفند 1392 ] [ 9:24 ] [ صاحب اختیاری ]

سوالات عادی قلمچی

1


پاسخ نامه عادی

1


برچسب‌ها: نمونه سوالات
[ شنبه بیست و چهارم اسفند 1392 ] [ 3:56 ] [ صاحب اختیاری ]
درباره وبلاگ

به وبلاگ کلاس آینده و روشهای نوین آموزش و تدریس کلاس ششم خوش
آمدید. امید آن که مطالب ارائه شده
در این وبلاگ بتواند در روند تحصیلی
دانش آموزان مثمر ثمر باشد.
آموزگار پایه ششم آموزشگاه دخترانه شاهد شهید صابریان رنجبر همدان
*********
معرفی لینک سایر وبلاگ ها فقط ازجهت مطالب علمی آنها بوده و به منزله تآیید تمام مطالب موجود در آنها نخواهد بود.
صاحب اختیاری
طراح قالب
امکانات وب
Google

در اين وبلاگ
در كل اينترنت